Funzioni strumentali

Docenti titolari di Funzioni Strumentali

• Coordinano attività e servizi finalizzati all’ attuazione del piano dell’offerta formativa: per i dettagli delle attività si rimanda al Piano dell’Offerta Formativa

Innovazione metodologico-didattica: Flaviana Sortino

• Compie l’analisi dei bisogni formativi degli studenti anche analizzando le risultanze del RAV;
• Sulla base della suddetta analisi, studia strategie per l’innovazione didattico-metodologica e relative soluzioni organizzative e di orario (con particolare riferimento alla legge 107);
• Coordina, su indicazione della Direzione e del Collegio dei Docenti, i progetti curricolari ed extracurricolari rivolti agli studenti;
• Coordina, su indicazione della Direzione e del Collegio dei Docenti, la Commissione Innovazione didattico-metodologica (composta da area umanistica-scientifica, linguistica e tecnica), i referenti del Liceo Scientifico Internazionale e Liceo Sportivo, i coordinatori dei dipartimenti disciplinari;
• Propone e coordina insieme alla suddetta commissione le attività di ricerca e la sperimentazione di iniziative didattiche innovative nelle classi;
• Gestisce e coordina programmazione e prove armonizzate all’interno dello stesso indirizzo
• Progetta e pianifica con i suddetti soggetti e con i referenti dei progetti le attività di potenziamento curricolari ed extracurricolari (Certificazioni linguistiche, ECDL, IGCSE, Olimpiadi nelle discipline scientifiche, certamina etc.);
• Fornisce il supporto organizzativo ai docenti impegnati nella realizzazione delle attività inerenti il potenziamento;
• Coordina l’attuazione dei moduli didattici con metodologia CLIL
• Coordina soggiorni linguistici e progetti di scambio all’Estero
• Sulla base delle risultanze del RAV, studia e propone modalità di sostegno/recupero insieme al docente incaricato;
• Monitora in itinere l’organizzazione e l’andamento delle attività di potenziamento programmate;
• Collabora con la Direzione nel monitoraggio dell’andamento didattico dell’Istituto ai fini della compilazione del RAV.
• Compie l’analisi dei bisogni formativi dei docenti con i dipartimenti disciplinari
• Organizza attività di formazione, aggiornamento, ricerca-azione
• Informa gli insegnanti circa iniziative di aggiornamento e formazione;
• Predispone il consuntivo finale delle attività (relazione finale) e lo rende pubblico.

Organizzazione scolastica: Anna Lisa Carluccio e Daria Ferrari

• Coordina l’orario delle lezioni, provvede alla sostituzione dei docenti assenti, predispone la sorveglianza durante l’intervallo, coordina l’azione di vigilanza degli studenti da parte del personale preposto.
• Predispone l’organizzazione dei locali delle attivitˆ collegiali (CdC, scrutini, esami)
• Individua e organizza le modalitˆ degli incontri con le famiglie.

Orientamento in ingresso e in itinere: Valtere Meini e Maria Carmela Calfapietro

• Orientamento in ingresso destinato agli alunni di seconda e terza media inferiore
• Orientamento in itinere destinato agli alunni frequentanti
• Accoglienza dei nuovi iscritti

Orientamento in uscita e PCTO: Elisabetta Franchini e Ilaria Gennai

• Promuove azioni di orientamento (studi universitari o scelte di lavoro e professionalità) per le classi quarte/ quinte
• Coordina le attività di orientamento in uscita, selezionando le offerte più significative e rispondenti ai bisogni impliciti/espliciti degli studenti
• Supporta il Dirigente scolastico nell’organizzazione, gestione e monitoraggio delle azioni di alternanza scuola-lavoro
• Coordina il lavoro dei referenti per l’alternanza individuati dai consigli di classe
• Monitora la modalità di realizzazione e l’efficacia degli interventi
• Gestisce l’informazione al fine della realizzazione di un archivio facilmente consultabile
• Predispone la modulistica necessaria in modo che sia garantita l’uniformità tra i vari consigli di classe
• Raccoglie la documentazione relativa agli interventi di alternanza scuola lavoro

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